组织

管理

（20）

规章

制度

10

根据专业特点，制定了更加完善的本科毕业设计（论文）大纲、规范、评分标准等相关教学文件，对选题、指导教师选派、评阅、答辩、评分、总结、归档等工作有明确的要求。

根据专业特点，对本科毕业设计（论文）环节教学文件进行了补充。

领导

重视

5

制定了细致的毕业设计（论文）环节工作的计划，并认真组织开展选题、开题、中期检查、答辩评分评优等工作，执行规章制度严格、程序规范，措施到位。

制定了毕业设计（论文）环节工作计划；对本科毕业设计（论文）各工作环节有检查、有总结。

档案

管理

5

毕业设计（论文）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理规范，详尽齐备，整洁有序。

毕业设计（论文）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料齐备。

选题

管理

（30）

题生比

5

实际选题题生比大于1.2：1，做到一生一题。

实际选题题生比为1：1，能保证一生一题。

更新率

5

建立了学院或专业毕业设计(论文题库，近两年选题更新率≥90%。

近两年更新率在70-80%。

实践性选题占比

10

理工科专业以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业设计（论文）比例≥90%；

非理工科类专业以实验、实习和社会调查等实践性工作为基础的毕业论文（设计）比例≥70%。

理工科专业以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业设计（论文）比例在70-80%；

非理工科专业以实验、实习和社会调查等实践性工作为基础的毕业论文（设计）比例在50-60%。

该项工作由教评中心组织专家抽查核实

来源于生产实际选题

占比

10

理工科专业毕业设计（论文）选题来自企业（行业）一线需要（含教师科研项目）的选题≥95% 。

非理工科专业毕业设计（论文）选题来自企业（行业）一线需要（含教师科研项目）的选题≥70% 。

理工科毕业设计（论文）选题来自企业（行业）一线需要（含教师科研项目）的选题75-85%。

非理工科毕业设计（论文）选题来自企业（行业）一线需要（含教师科研项目）的选题40-60%。

该项工作由教评中心组织专家抽查核实

指导

教师

（20）

生师比

5

指导教师资格及指导的学生人数完全符合学校规定要求。

指导教师资格及教师指导的学生人数基本符合学校规定要求。

指导教师

5

指导教师整体水平较高；制定有鼓励聘请企业（行业）工程师作为第一指导教师的制度和质量保障措施，有实现双导师制的毕业设计（论文）、且质量好。

指导教师资格全部符合学校规定要求。

指导

过程

10

指导教师履行认真职责，对学生严格要求，各指导环节规范到位，按期组织开题报告和中期检查，编写指导方案，制订指导计划，下发任务书，并严格执行；认真审阅学生文献综述 、外文翻译、论文（设计）文本等材料

指导教师履行职责，按期组织开题报告和中期检查，下发任务书；对学生文献综述 、外文翻译、论文（设计）文本等材料进行了审阅。

答辩

及评阅

（15）

答辩

7

答辩的人员、场地等组织安排合理，答辩过程规范有序，答辩记录详细齐全，安排公开答辩且效果好

答辩的人员、场地安排合理，答辩过程规范，答辩记录齐全。

评阅

评分

8

评阅程序严格，评阅认真负责，评语客观全面；严格执行评分标准，评分科学，成绩分布合理。

评阅程序合规、评语客观全面、评分合理。

抽检情况

（15）

抽检结果

10

上级主管部门组织的抽检结果平均分≥80分，且无不合格。

上级主管部门组织的抽检结果平均分在65-70分，且无不合格。

整改成效

5

认真对待抽检反馈的意见，积极进行整改，成效显著

认真对待抽检反馈的意见，采取措施进行整改